V knige raskryta rol' assotsiativnykh poley slov kak sredstva, sposobstvuyushchego osoznannomu usvoeniyu sistemnykh otnosheniy i obogashcheniyu leksikona uchashchikhsya; opredeleny psikholingvisticheskie osnovy metodiki leksicheskoy raboty v shkole, chto vedet k izmeneniyu predstavleniy o strukturno-psikhologicheskoy sushchnosti yazyka kak uchebnogo predmeta: leksika predstaet ne kak sistema znakov v statike, a kak funktsioniruyushchaya sistema. Predlozhennye puti realizatsii tezaurusnogo metoda obucheniya predpolagayut kollektivnoe vossozdanie v usloviyakh issledovatel'skoy deyatel'nosti sistemnykh otnosheniy v leksike, vyyavlenie ikh v assotsiativnykh polyakh slov, rasshirenie poley, vklyuchenie ikh v protsess sozdaniya vyskazyvaniy, chto sposobstvuet povysheniyu leksikograficheskoy kul'tury obuchayushchikhsya. Dlya sudentov i prepodavateley pedagogicheskikh vuzov, uchiteley i metodistov.