Ispol'zovanie sovremennykh WEB 2.0 tekhnologiy i programm pozvolit pedagogu effektivno rabotat' so shkol'nikami na urokakh, uspeshno organizovyvat' i uvlekatel'no provodit' meropriyatiya i proekty vo vneurochnoy deyatel'nosti. Kniga strukturirovana takim obrazom, chto prepodavatel' mozhet rabotat' s lyuboy chast'yu knigi, nezavisimo ot predydushchikh i posleduyushchikh razdelov. Vse zavisit ot togo, chto imenno interesuet pedagoga v nastoyashchiy moment. v knige prisutstvuyut ssylki ne tol'ko na literaturu, no, v pervuyu ochered', na posobiya po rabote s predstavlennymi servisami i programmami. Malo znat' nazvanie i raspolozhenie ponravivshegosya servisa, vazhno ponyat' printsip raboty, i zdes', zachastuyu, bez pomoshchi spetsialistov ne oboytis'. Mnogie pedagogi ne berutsya za osvoenie novykh programm tol'ko potomu, chto opasayutsya gromozdkogo i slozhnogo v ponimanii ob"yasneniya printsipa raboty; krome togo, vremeni na poiski kak samikh programm, tak i udobnykh v rabote samouchiteley ne vsegda khvataet. V knige est' opisaniya, rekomendatsii po ispol'zovaniyu, podrobnye instruktsii i priyemy raboty.