V monografii osveshchayutsya aktual'nye problemy realizatsii sistemy tekhnologicheskogo obrazovaniya v kontekste dialekticheskogo edinstva. Avtor rassmatrivaet teoreticheskie i metodologicheskie osnovy integratsii i vozmozhnosti realizatsii kompetentnostnogo podkhoda v tekhnologicheskom obrazovanii, obespechivayushchie edinstvo chasti i tselogo, obshchego, osobennogo i edinichnogo ego soderzhaniya kak konstruktivnye kategorii i printsipy, obshchie dlya vospitatel'nykh, obuchayushchikh i razvivayushchikh funktsiy rassmatrivaemogo obrazovaniya, formirovaniya sootvetstvuyushchikh kompetentsiy/kompetentnostey lichnosti. Kniga adresuetsya nauchnym rabotnikam, spetsialistam i rukovoditelyam sistemy obrazovaniya. Vyvody raboty rekomendovany issledovatelyam v oblasti metodologii, teorii i didaktiki.