Digitale Medien Im Mathematikunterricht Der Sekundarstufen I + II
| AUTHOR | Pallack, Andreas |
| PUBLISHER | Springer Spektrum (11/12/2018) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Der neuartige Einstieg in Digitale Medien für die Mathematikdidaktik der Sekundarstufen, keine (zu) enge Bindung an spezifische Hard- oder Software
Systematische und umfassende Darstellung von Grund auf mit Anregungen für den Mathematikunterricht, gezielt für das Lehramtsstudium und die Schulpraxis
Die vielfältigen Erprobungen an der Universität Bielefeld, am Studienseminar Hamm und in der Lehrerfortbildung bilden eine gute Grundlage für den Erfolg dieses Bandes ?
Ein Blick in aktuelle Bildungsstandards und Lehrplne zeigt: Die Nutzung digitaler Medien im Mathematikunterricht wird immer strker eingefordert und geht heute weit ber den Einsatz wissenschaftlicher Taschenrechner hinaus. Zuknftige Lehrerinnen und Lehrer mssen sich deswegen notwendig bereits im Rahmen ihrer Ausbildung mit digitalen Medien auseinandersetzen. Entsprechend wird hier ein Lehrwerk angeboten, das, orientiert an den Funktionalitten digitaler Medien, Chancen und Risiken der Nutzung in mathematikpdagogischen Kontexten strukturiert darstellt. Zentrales Anliegen ist die Entwicklung von Medienkompetenz mit Blick auf das Lehren und Lernen im Fach Mathematik. Das Lehrwerk basiert auf erprobten und bewhrten Veranstaltungen im Rahmen der Lehrerbildung.
Inhalt
Zu diesem Buch - Mathematik lehren und lernen - Digitale Medien und Medienkompetenz - Digitale Medien im Mathematikunterricht
Der Autor
Dr. Andreas Pallack
Der neuartige Einstieg in Digitale Medien für die Mathematikdidaktik der Sekundarstufen, keine (zu) enge Bindung an spezifische Hard- oder Software
Systematische und umfassende Darstellung von Grund auf mit Anregungen für den Mathematikunterricht, gezielt für das Lehramtsstudium und die Schulpraxis
Die vielfältigen Erprobungen an der Universität Bielefeld, am Studienseminar Hamm und in der Lehrerfortbildung bilden eine gute Grundlage für den Erfolg dieses Bandes ?
