Dieses Essential fokussiert drei zentrale Erkenntnisse und Empfehlungen, die für die Arbeit als Gesundheits- und Pflegepädagog: innen an Gesundheitsfachschulen von großer Bedeutung sind. Die Studien des Essentials betonen die Bedeutung von Weiterbildung, präventiven Maßnahmen gegen Einsamkeit und der Stärkung der mentalen Gesundheitskompetenz zur Förderung der psychische Gesundheit von Lehrenden und Lernenden als auch zur Verbesserung der Ausbildungsqualität in den Gesundheitsfachberufen.

Der Inhalt

• Strategien für den Umgang mit psychisch auffälligen Lernenden
• Vorstellung eines Beratungskonzeptes für Gesundheitsfachschulen
• Möglichkeiten Einsamkeit und psychischem Distress bei Lehrenden zu prävenieren
• Mentale Gesundheitskompetenz im Kontext der Pflegeausbildung thematisieren

Die Zielgruppen

• Praktiker: innen und Forschende im Kontext der Gesundheits- und Pflegepädagogik

Die Autorinnen

Kerstin de Greef, Susanne Käseberg und Vanessa Radtke sind Absolvent: innen der Studiengänge Gesundheits- und Pflegepädagogik. Prof. Dr. Hanna Schwendemann und Prof. Dr. Ulrike Morgenstern präsentieren die Abschlussarbeiten, die sich mit der psychischen Gesundheit und der Kompetenzentwicklung von Lehrkräften im Gesundheitswesen beschäftigen.

Dieses Essential fokussiert drei zentrale Erkenntnisse und Empfehlungen, die für die Arbeit als Gesundheits- und Pflegepädagog: innen an Gesundheitsfachschulen von gro er Bedeutung sind. Die Studien des Essentials betonen die Bedeutung von Weiterbildung, präventiven Ma nahmen gegen Einsamkeit und der Stärkung der mentalen Gesundheitskompetenz zur Förderung der psychische Gesundheit von Lehrenden und Lernenden als auch zur Verbesserung der Ausbildungsqualität in den Gesundheitsfachberufen.