Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Kontakt mit den Kindern in der Grundschule, in der ich arbeite, und durch deren Beobachtung in ihrem Schulalltag, fiel mir auf, dass die Schler*innen oft nicht hinterfragen, was von den Erwachsenen, seien es Lehrer*innen oder OGS-Mitarbeiter*innen, bestimmt oder verndert wird. Ich habe mich gefragt, ob es eine Mglichkeit gibt, den Kindern mehr Raum zu geben, sich in die Gestaltung des Schulalltags einzubringen. Mir ist deutlich geworden, dass Erziehung zur Demokratie einen langen Prozess erfordert und nicht innerhalb eines kurzen Projektes abschlie end erarbeitet werden kann. Deshalb mchte ich mich in dieser Hausarbeit mit dem Thema "Demokratie lernen" beschftigen. Anhand des "Service Learning"-Ansatzes werde ich eine Methode der Demokratiepdagogik genauer betrachten, welche Kinder dazu befhigen soll, fr ihre Bedrfnisse einzutreten und sich in der Schule, und dann auch in der Gesellschaft, zu engagieren. Zwar sollte Demokratie lernen ein Bestandteil aller Schulformen sein, doch werde ich mich ausschlie lich mit der Grundschule beschftigen, da ich dort nun einige Erfahrungen sammeln konnte und den Eindruck gewann, dass die Beteiligung und Partizipation hier noch zu wenig gefrdert wird.