Die in dieser Ausgabe ver ffentlichten Beitr ge thematisieren neue Herausforderungen im Spannungsfeld von Differenzierung und Profilbildung, die sich f r das Hochschulsystem insgesamt, aber auch f r einzelne Hochschulen stellen. Sie beziehen sich auf Entwicklungen in sterreich, der Schweiz und Deutschland und aus institutioneller Perspektive auf Erfahrungen aus Universit ten, Fachhochschulen sowie P dagogischen Hochschulen. Vier der acht Beitr ge thematisieren unterschiedliche Facetten der Profilbildung von Hochschulen, drei besch ftigen sich mit Fragen der Differenzierung von Studierenden und ein Text ber hrt Fragen der Verbindung von akademischer und beruflicher Bildung.