Das methodische und didaktische Vorgehen an Schulen unterliegt einem stetigen Wandel. Ein wichtiger Faktor wird hierbei stark vernachlssigt: die Lernumgebung. Die Lernumgebung wird auch als der dritte Pdagoge bezeichnet, da sie den Lernenden Orientierung und Sicherheit geben kann. Hierfr ist allerdings ein Umdenken im Schulbau und der Schulausstattung notwendig. Dieses Buch soll Mglichkeiten aufzeigen, die Lernumgebung an Schulen zu optimieren und dem didaktischen Prinzip der Selbstorganisation anzupassen. Hierfr wurden Rume der DRK Landesschule Baden-Wrttemberg Bildungseinrichtung Ravensburg analysiert und ein konkretes Verbesserungskonzept erstellt. Die fnf erarbeiteten Stellschrauben lassen sich ber jede Lernumgebung legen und ermglichen es aus kalten, unbehaglichen Schulen Wohlfhloasen zu machen. Von diesen Vernderungen profitieren Lernende wie auch Lehrende. Die Autorin Rebecca Baumann arbeitet seit 2017 als hauptberufliche Lehrkraft (Bachelor of Arts) und Notfallsanitterin an der DRK Landesschule Baden-Wrttemberg. Rettungsdienstliche Erfahrung sammelte sie im Rettungsdienst Bodensee-Oberschwaben und Ulm.