Ziel des 'material turn' in der Kulturwissenschaft ist es, traditionelle Dualismen, die das komplexe Verhaltnis von Gesellschaft und Natur pragen, wie, immateriell - materiell', Subjekt - Objekt' oder, Wort - Welt', zugunsten einer neuen Macht der Dinge (agency) aufzulosen und auf diese Weise das Primat des Geistes zu hinterfragen. Diese Uberlegungen erfolgen aus bildungsgeschichtlicher Perspektive und zielen darauf, den deutschen Bildungsdiskurs um 1800 ins Licht des gegenwartigen 'material turn' zu stellen und umgekehrt diesen 'turn' zugleich literaturgeschichtlich zu verankern. Daruber hinaus soll der historische Blick eine theoretische Grundlage fur die Etablierung neuerer literatur- und kulturwissenschaftlicher sowie philosophisch-ethischer Ansatze liefern und die Neubewertung von Bildung als zentralem padagogischen Inhalt im Kontext des 'material turn' ermoglichen.