La pr sentation du lexique arabe dans les manuels d'enseignement de l'arabe langue trang re n'est pas suffisamment d velopp e pour fournir l'apprenant une bonne connaissance lexicale. Les auteurs des manuels appliquent toujours l'approche classique du lexique selon laquelle le choix de vocabulaire est dict par le d pouillement complet du contenu explicite du support. Cette approche n'est plus valable au moment o le crit re de fonctionnalit li la notion de fr quence a commenc avoir sa place dans la nouvelle conception du lexique. Cet ouvrage est le fruit de r flexions s rieuses sur ce sujet. Il aborde la probl matique de l'apprentissage/enseignement du lexique arabe aux niveaux l mentaires et propose un inventaire lexical tr s important qui contient plus de 400 exemples du langage arabe construits et class s par fonctions langagi res. Cet inventaire peut servir comme r f rentiel pour les enseignants et les auteurs des manuels destin s aux d butants. Les exemples crits en caract res arabes et repr sent s ensuite en caract res latins sont accompagn s galement de leur traduction en fran ais, ce qui donne la possibilit de l'auto-apprentissage pour certains utilisateurs.