Le pr sent ouvrage rend compte d'une tude de faisabilit relative l'impl mentation d'un dispositif hybride au secondaire. La mise en oeuvre de ce dispositif contribue am liorer le processus d'apprentissage de l'orthographe gr ce aux supports multim dia (tablettes, smartphone, laptop, etc.) Les r sultats de l'exp rimentation men e dans le cadre de l' tude montrent qu'il est possible pour les apprenants d'am liorer leurs r sultats en orthographe et m me en production crite d'une mani re g n rale gr ce aux TIC. Par ailleurs, m me si dans le cas du pr sent ouvrage l'accent est mis sur l'orthographe grammaticale, avec tout de m me une valuation sur la production crite travers l' criture collaborative, l'objectif est d'utiliser effectivement les technologies de l'information et la communication comme moyen et support l'apprentissage.