O foco principal deste livro e investigar como a modelagem e simulacao computacional influenciam o ensino da Fisica, especificamente o conteudo da Energia Mecanica. Para isto realizamos uma intervencao pedagogica em uma turma do 1 ano do Ensino Medio, utilizando o software Modellus com material didatico construido a luz da teoria da aprendizagem significativa de Ausubel. A pesquisa foi realizada em uma escola publica do estado da Paraiba, durante o periodo do 4 bimestre. Este estudo e caracterizado como uma pesquisa qualitativa, sendo especificamente um estudo de caso. Durante a pesquisa utilizou-se a observacao participante, entrevistas e analise documental, como tecnicas de levantamento e coleta de dados, possibilitando a triangulacao dos dados. Utilizando-se da analise de conteudo das entrevistas, dos documentos, bem como das observacoes realizadas durante os encontros em sala de aula e, considerando as evidencias trianguladas, pode-se concluir que a utilizacao da modelagem e simulacao computacional influencia no aumento da motivacao dos alunos para o estudo dos conteudos de Fisica e, em consequencia disto cria-se uma disposicao para a aprendizagem significativa."