A arte pode ser instrumento valioso para a transforma o social de comunidades marcadas pela viol ncia e pelas desigualdades. Especialmente a arte teatral, pode estimular o pensamento cr tico libertador, como condi o para a forma o de cidad os. Este livro conta, a partir da pr tica de uma educadora popular, como a comunidade de Heli polis/SP, se organizou por meio da arte, da participa o social e da educa o formal e n o formal, para a transforma o da comunidade em um "Bairro Educador." O livro traz uma reflex o sobre as possibilidades e limites para a constru o de Bairro Educador, a partir das concep es de artistas, lideran as comunit rias, gestores de pol ticas p blicas e comunidade. As categorias: dialogicidade, participa o e conscientiza o, da pedagogia de Paulo Freire, orientam as analises das pr ticas art sticas e as rela es educativas desenvolvidas nos equipamentos sociais daquela comunidade.