Le contexte actuel marqu par le d clin de la lecture et l'int r t sans cesse croissant des apprenants pour les autres arts est pr occupant. Plusieurs travaux de recherche s'y sont int ress s. Aussi, le n tre que nous avons intitul L'interartialit et l'enseignement de l'oeuvre int grale dans les classes du second cycle de l'enseignement secondaire g n ral le cas de Balafon d'Engelbert MVENG, vient proposer une modeste contribution la recherche des solutions au probl me ci-dessus mentionn . Il s'agit en clair de faire comprendre que l'interartialit peut permettre une meilleure compr hension de l'oeuvre int grale et favoriser le r investissement des acquis de la lecture, en m me temps qu'elle peut susciter l'int r t des apprenants pour les autres arts gr ce l'art litt raire. De l , d coule pour nous la n cessit de la prendre en compte dans l'enseignement/apprentissage de l'oeuvre litt raire.