Pedagogika igry - teoriya i praktika formirovaniya igrovoy kul'tury lichnosti, vklyuchaet v sebya: igrologiyu (oblast' nauchnogo znaniya o fenomene igra), metodologiyu igrovoy kul'tury, aksiologiyu igrovoy kul'tury, prostranstvo i vremya igrovoy deyatel'nosti, proektirovanie igrovykh soobshchestv, igrovuyu tekhnologiyu. Vazhneyshim ponyatiem pedagogiki igry yavlyaetsya igrovaya kul'tura, kotoraya otrazhaet ob"ektivnye i sub"ektivnye parametry chelovecheskoy zhizni. Ob"ektivno - eto igrovaya sfera dosuga i formy igrovoy deyatel'nosti, igrovye soobshchestva i igrovye landshafty (igrovye ploshchadki i prostranstva), simvolicheskaya sfera igry (igrushki i atributy igry), professional'naya kul'tura spetsialistov po organizatsii igrovoy deyatel'nosti. Sub"ektivno igrovaya kul'tura raskryvaetsya v igrovoy motivatsii i igrovom mirooshchushchenii cheloveka, umeniyakh i sposobnostyakh igrovogo (tvorcheskogo) povedeniya lichnosti. V prikladnom, prakticheskom znachenii pedagogika igry - eto tvorcheskaya, proektnaya deyatel'nost' po sozdaniyu igrovykh situatsiy na osnove igrovoy tekhnologii. Monografiya adresovana studentam, aspirantam i prepodavatelyam vuzov, pedagogam, sotsial'nym rabotnikam i shirokomu krugu spetsialistov sfery dosuga, kul'tury i obrazovaniya.