V nastoyashchee vremya potrebnost' v vysokokvalifitsirovannykh rukovoditelyakh, obladayushchikh sootvetstvuyushchimi sovremennym trebovaniyam professional'nymi navykami, vse bolee vozrastaet. Glavnoy ideey dissertatsii yavlyaetsya vydelenie obraza v kachestve vazhneyshego psikhicheskogo regulyatora, sposobnogo obespechit' (cherez razvitie professional'noy identichnosti) uspeshnoe professional'noe razvitie. Sub"ektivnyy obraz uspeshnogo rukovoditelya rassmatrivaetsya v sisteme psikhicheskikh obrazov, reguliruyushchikh professional'nuyu deyatel'nost', kak puskovoy mekhanizm, sposobnyy obespechit' rabotu drugikh psikhicheskikh regulyatorov professional'noy deyatel'nosti v ikh sopodchinennosti. Spetsial'noe vozdeystvie na strukturu obraza uspeshnogo rukovoditelya sub"ektov obucheniya mozhet stimulirovat' razvitie otdel'nykh komponentov sotsial'no-psikhologicheskoy kompetentnosti- vazhneyshey kompetentnosti sovremennogo rukovoditelya. V rabote takzhe predstavlena eksperimental'naya model' razvitiya sotsial'no-psikhologicheskoy kompetentnosti rukovoditeley srednego zvena, dokazavshaya na praktike svoyu effektivnost'. Po otzyvam uchastnikov obucheniya i ikh real'nym dostizheniyam programma daet moshchnyy stimul dlya rosta, obespechivaet lichnostnoe i professional'noe razvitie.