Avtorami monografii proanalizirovany obshchekul'turnye kompetentsii, predlozhennye v standartakh po razlichnym napravleniyam podgotovki bakalavrov inzhenernykh spetsial'nostey, printsipy pedagogicheskogo vzaimodeystviya kak usloviya raskrytiya vospitatel'nogo potentsiala uchebnogo dialoga, kommunikativno-kul'turologicheskaya kontseptsiya prepodavaniya yazykov v rakurse kompetentnostnogo podkhoda. Dannaya monografiya sostoit iz dvukh chastey, v kotorykh rassmatrivayutsya teoreticheskie i prakticheskie aspekty formirovaniya obshchekul'turnykh kompetentsiy v vysshey shkole, a takzhe daetsya pedagogicheskoe i filosofskoe obosnovanie napravleniy uchebnoy deyatel'nosti po sotsial'no-gumanitarnym distsiplinam v usloviyakh perekhoda k FGOS tret'ego pokoleniya na primere tekhnicheskogo vuza.