Kniga predstavlyaet rezul'taty issledovaniya problematiki formirovaniya obshchey metodologii sistemnoy otsenki sfery professional'nogo obrazovaniya (SPO) s tsel'yu konstruirovaniya deystvennykh mekhanizmov upravleniya, realizuyushchikh printsip kiberneticheskoy obratnoy svyazi i obespechivayushchikh samoregulirovanie i samoorganizatsiyu etoy sfery v usloviyakh rynka. Obshchaya aktual'nost' raboty obuslovlena tem, chto klassicheskie mekhanizmy rynochnogo samoregulirovaniya SPO okazyvayutsya nedostatochno effektivnymi. Materialy 1 toma raskryvayut osnovnye idei, kotorye polozheny v osnovu modelirovaniya SPO. Predlagaetsya otsenochnaya model', baziruyushchayasya na dual'noy sub"ektivno-ob"ektivnoy paradigme sistemnogo podkhoda. Dan nebol'shoy analiz sushchestvuyushchey praktiki formirovaniya reytingovykh sistem otsenki SPO. Vo 2 tome bolee podrobno rassmatrivayutsya otdel'nye aspekty konstruirovaniya otsenochnykh sistem, formiruemykh na baze predlozhennogo podkhoda. Obsuzhdayutsya sposoby modelirovaniya uslug/tovarov rynka SPO, sub"ektov SPO i ikh motivatsionnoy sfery, a tak zhe modelirovanie obrazovatel'nykh programm, uchrezhdeniy i SPO v tselom (v uvyazke so sferoy truda), kak ob"ektov otsenki.