La investigacion del seminario metodo didactico de la educacion universitaria y la ideologia, es una larga y profunda travesia entre la ciencia de la educacion, su vinculo con este metodo didactico y de investigacion cientifica, en la universidad. Es dificil precisar el deslinde en la busqueda de objetividad y generalizacion; si es la educacion o el seminario que orientan la exigencia conceptual, el fundamento cientifico y filosofico y su correspondencia, y la coherencia en la teoria. Ambos fueron esclareciendose en exigencias de rigor, en la sistematizacion del conocimiento existente y el aporte de nuevos conocimientos, que establecemos en la relacion dialectica que existe entre la estructura del seminario y la ideologia que refleja. El seminario metodo didactico y de investigacion cientifica en la universidad, y la logica de su proceso, son dos aspectos axiales de la virtualidad de nuestra teoria, que se proyecta en los paradigmas de la investigacion educacional y su aplicacion en las ciencias sociales, la ciencia en general y la filosofia. Es esencial por la objetividad de su estructura, la calidad de su proceso y producto, y por su naturaleza social y su finalidad teleologica."