El presente texto contempla un riguroso analisis realizado durante el periodo comprendido entre el ano 2003 al 2005; en el que se hace un compendio de los temas desarrollados, la metodologia utilizada y los enfoques que fundamentan el ejercicio investigativo, tomando como eje central la relacion existente entre la informacion adquirida y el componente investigativo base del programa Licenciatura en Educacion Preescolar, cuyo pilar se enfoca en la transcendencia del perfil y la proyeccion sociocultural Licenciado en prescolar. La implementacion de estrategias ludicas fue puesta en evidencia, se utilizaron procesos de dinamizacion y socializacion asertivos de manera que el aprendizaje en los ninos y las ninas de primera infancia fuera algo innovador, la ludica le imprime un anexo de aprendizaje significativo y vivencial a la labor desarrollada por estudiantes y docentes."