El presente ensayo recoge la experiencia de los autores, quienes han dedicado m s de veinte a os a la labor educativa. Se ofrecen opciones referidas a la capacitaci n posgraduada del personal docente, orientadas hacia el mejoramiento profesional. Su objetivo es reformular la estrategia educativa para la educaci n de la sexualidad humana en la adolescencia sobre la base de un modelo de organizaci n de la educaci n del valor responsabilidad, considerado como cualidad sist mica del valor que es resultante de la sinergia educativa triangular entre maestros, adolescentes y familia. El ensayo trata de la posibilidad de educar el amor responsable en el nivel de secundaria b sica, una nueva actitud en los adolescentes ante las relaciones amorosas en la b squeda de la pureza para que estas relaciones, las m s humanas conocidas, se realicen de forma civilizada.