La finalidad de este trabajo se oriento en dar a conocer como un adulto mayor que se encuentra institucionalizado en una clinica psiquiatrica de la Ciudad de Rio Cuarto, logro expresarse a traves de la escritura, gracias al seguimiento e intervencion psicopedagogica abordado desde su lugar de residencia. La metodologia utilizada fue de corte cualitativo vinculado a un estudio de caso, lo que permitio analizar experiencias significativas de ese adulto mayor institucionalizado que reflejo acciones y comportamientos en la produccion escrita de poesias editadas y presentadas a todo publico. Las principales conclusiones de esta investigacion refieren a poder pensar al aprendizaje como una oportunidad para incrementar, expandir, exteriorizar, revalorizar, enfatizar el desarrollo personal y destacar la importancia de la educacion a lo largo de la vida, como vinculo entre las personas mayores y la sociedad aun en condiciones vitales adversas."