V dannoy nauchnoy monografii rassmatrivayutsya voprosy, svyazannye s organizatsiey korrektirovochnogo foneticheskogo kursa: opredelenie ponyatiy "navyk" i "foneticheskiy navyk," spetsifika korrektsii foneticheskikh navykov, korrektiruyushchie strategii pri obuchenii inoyazychnomu proiznosheniyu. Na osnove analiza razlichnykh metodicheskikh issledovaniy, posvyashchennykh probleme obucheniya inoyazychnomu proiznosheniyu, avtor prikhodit k razrabotke kompleksa uprazhneniy, napravlennykh na korrektsiyu foneticheskikh navykov na inostrannom yazyke, chto obespechivaet formirovanie artikulyatsionnoy i pertseptivnoy bazy russkogo yazyka. Monografiya adresovana bakalavram, magistrantam, aspirantam, obuchayushchimsya na spetsializatsii "Russkiy yazyk kak inostrannyy," a takzhe prepodavatelyam RKI i drugikh inostrannykh yazykov.