Um den Herausforderungen des demografischen Wandels begegnen zu k nnen, kommen in der Pflege zunehmend technische Assistenzsysteme zum Einsatz. Doch vor Einf hrung dieser bislang wenig bekannten AAL-Systeme (Ambient Assisted Living ) muss das Pflegepersonal in deren Anwendung geschult werden. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit soll daher untersucht werden, ob der Robbenroboter PARO als praktisches Anschauungsmaterial f r ein AAL-System in der Weiterbildung f r Pflegekr fte dienen kann. Ist sein Einsatz sinnvoll, um einen Zugang zu AAL-Technik im Allgemeinen als auch f r wenig technikaffine Menschen herzustellen? AAL (Ambient Assisted Living ) steht f r intelligente Umgebungen, die sich selbstst ndig, proaktiv und situationsspezifisch den Bed rfnissen und Zielen des Anwenders anpassen, um ihn im t glichen Leben zu unterst tzen. Ein ma geblicher Faktor zur Einf hrung der AAL-Systeme in Betreuungs- und Pflegeeinrichtungen sowie im h uslichen Umfeld besteht in der Vermittlung von Kenntnissen ber ihre Anwendung. Der Roboter PARO ist ein bereits heute existierendes und vereinzelt in der Betreuung von an Demenz erkrankten Menschen eingesetztes, altersgerechtes AAL-System. Er wurde von Takanori Shibata am National Institute of Advanced Industrial Science and Technology in Japan entwickelt. Es fehlen bislang jedoch Erkenntnisse, ob PARO in der Weiterbildung von Pflegekr ften als gutes Beispiel f r ein AAL dient und sich somit positiv auf den Erfolg von Schulungen zum Thema AAL in der Pflege auswirken kann. Zur Untersuchung der Fragestellung wurde eine schriftliche Befragung von Pflegekr ften einer Wohneinrichtung f r beeintr chtigte Menschen mittels eines eigens daf r entwickelten Fragebogens angewandt. Auf Grundlage der Ergebnisse von 118 Befragungsteilnehmern wurden f nf f r die Beantwortung der Fragestellung bedeutsame Hypothesen berpr ft.