Wenn Kinder und Jugendliche mit einer Inobhutnahme oder einer Heimunterbringung konfrontiert werden, geht dies sehr hufig mit negativen Bindungserfahrungen einher. Die Betroffenen haben es in der Folge oft schwer, ihr Leben aus eigener Kraft zu meistern. Was ist Resilienz und wie knnen Kinder diese entwickeln? Wie entstehen negative Bindungserfahrungen bei Minderjhrigen und welche Folgen haben sie? Wie knnen Mensch und Hund eine enge Beziehung zueinander entwickeln und worauf baut das Konzept der tiergesttzten Pdagogik auf? Nadine Fischer untersucht, inwieweit tiergesttzte Intervention einem Kind bei der Entwicklung von Resilienz helfen kann. Sie erlutert, warum Hunde als tierische Begleiter in der Sozialen Arbeit geeignet sind und geht auf die Voraussetzungen fr eine erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Hund und Sozialarbeiter ein. Besonders der Kinder- und Jugendhilfe empfiehlt sie, der tiergesttzten Pdagogik einen hheren Stellenwert einzurumen. Aus dem Inhalt: - Bindungstheorie; - Vulnerabilitt; - Oxytocin; - Salutogenese; - Biophilie-Hypothese