Este livro e a descricao de uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo analisar quatro duplas de alunos da 3a se rie do Ensino Me dio do segmento de ensino da Educacao de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola pu blica e central do munici pio de Franco da Rocha, do estado de Sao Paulo, Brasil. Esses alunos resolveram quatro situacoes problemas contextualizadas, que foram norteadas pela Etnomatema tica de Ubiratan D'Ambro sio (1975), envolvendo os Ca lculos Trabalhistas utilizando os conceitos matema ticos de Porcentagem e Regra de Tres."