A presente pesquiza teve por objetivo caracterizar o processo de alfabetizacao no ciclo dos anos iniciais do Ensino Fundamental, no periodo 2010/2011, para saber se ao final desse percurso, os educandos produziriam hipoteses de escritas alfabeticas com autonomia. Para tanto, optou-se pela pesquisa qualitativa, servindo-se da pesquisa-acao, como instrumento de observacao das ocorrencias de alfabetizacao em uma escola municipal, denominada Escola "A," do municipio de Poa, Zona Leste da Grande Sao Paulo, respondendo a questao: "Sera que o ciclo de dois anos favorecera o desenvolvimento da alfabetizacao dos alunos de seis e sete anos, de forma que ao final do ciclo, os alunos estejam produzindo com autonomia, textos com hipoteses de escrita em nivel alfabetico?""