Esta obra trata a respeito do Ensino religioso e seu significado para adolescentes do Ensino Fundamental em uma Escola Publica Municipal em Mirinzal/Ma. Apresentando inicialmente no primeiro capitulo alguns conceitos sobre o desenvolvimento humano com base em Piaget, Freud e Erik Erikson, James Fowler no que se refere a esfera do cognitivo, do psicossexual, psicossocial e da fe, destacando em seguida a fase da adolescencia. Demonstra a relacao do Ensino Religioso no processo da formacao basica do adolescente, assim como as mudancas ocorridas na definicao de seu conceito e legalidade curricular no processo historico. Demonstrando ainda a importancia de se investir na formacao especifica de docentes para atuarem com esse componente curricular na Escola, como podera ser verificado no segundo capitulo. No terceiro capitulo e apresentado o resultado da pesquisa realizada com adolescentes e docentes por meio da aplicacao de questionarios, que forneceram as linhas de discussao para o desenvolvimento do trabalho, sendo expostas as consideracoes e conclusoes a respeito da relacao entre escola, adolescente e o Ensino Religioso no processo da formacao social do ser humano."