Este livro apresenta o resultado de uma pesquisa em Linguistica Aplicada e Estudos da Linguagem, orientada por Anna Rachel Machado, que teve como objetivo caracterizar o genero textual comentario jornalistico radiofonico (CRJ) para fins didaticos. A escolha desse genero esta associada a projetos de radio escolares. A metodologia para a analise do genero e elaboracao de seu modelo pauta-se no programa teorico-metodologico do interacionismo sociodiscursivo. A opcao por desenvolver modelos didaticos de generos da oralidade leva em consideracao o desenvolvimento de capacidades multiplas nos aprendizes. Essas capacidades vao desde aspectos relacionados a propria oralidade (imposicao da voz, entonacao, efeitos sonoros, criacao de sentido, expressao de argumentos) a aspectos que possibilitam ao desenvolvimento da escrita. Neste livro, mostramos de forma detalhada um processo para a elaboracao de modelos didaticos de generos da oralidade, mais especificamente, o genero comentario jornalistico radiofonico, que apresenta como singularidade ser um genero opinativo e argumentativo."