Este trabalho tem por objetivo descrever a elaboracao, o desenvolvimento e a aplicacao de atividades orientadoras de ensino numa area que usualmente e pouco explorada, a Analise Combinatoria. As atividades foram elaboradas com o objetivo de colocar os alunos numa posicao de acao e tomada de decisoes para facilitar o entendimento e o processo de construcao do conhecimento. A questao central buscou verificar se o ensino de Analise Combinatoria, sem o uso abusivo de formulas, atraves de atividades orientadoras e da utilizacao do principio multiplicativo, pode melhorar o ensino e a compreensao desse conteudo. Pode-se constatar que as atividades orientadoras foram essenciais para um melhor desempenho dos estudantes que se sentiram mais seguros e confiantes para a realizacao de novas atividades."