La migration exige la formation en FLE d'un public constitu d'adultes d'origine trang re peu scolaris qui sont confront s des probl mes socioprofessionnels et qui d sirent apprendre le fran ais pour pouvoir rechercher et trouver un emploi.Ceci va aider d couvrir un public tout fait diff rent de celui auquel on est familier. Il s'agit de comprendre la source de leurs difficult s, identifier et utiliser les strat gies et les techniques qui peuvent les aider surmonter les difficult s d'apprentissage. On compte donc approfondir sa connaissance en mati re d'enseignement et acqu rir davantage de comp tences pour am liorer sa capacit professionnelle.Hormis l'introduction d bute et la conclusion le travail est r parti en trois chapitres. Le premier chapitre porte sur une pr sentation br ve de l'association, l'action et son contexte, la probl matique et l'objectif du travail ainsi que la d marche m thodologique du r f rentiel et le public impliqu . Le deuxi me chapitre expose les fondements th oriques du travail en faisant des pr cisions sur le FLP, l'andragogie, le mod le socioconstructiviste et les outils de positionement. Les orientations du r f rentiel sont dans le troisi me