Cette recherche s'interroge sur les dimensions mises en avant dans la dynamique d'une communaut d'apprenants lors d'une collaboration distance. Par l'analyse de toutes les interactions entre les apprenants et le tuteur - e-mails, forums et chats - durant les cinq mois que dure le projet Learn-Nett, nous avons pu mettre en vidence six dimensions fondamentales: engagement mutuel, entreprise commune, r pertoire partag , productivit , sentiment d'appartenance et renforcement de la coh sion. Toutes s'articulent et permettent une compr hension du ph nom ne des communaut s d'apprenant.