Le fondement de la th orie phonologique est que la lecture est une activit langagi re. Cette th orie part galement du constat que la langue crite, qui s'est mise en place apr s la langue orale dans la phylogen se (le d veloppement de l'esp ce humaine) se met galement en place apr s la langue orale dans l'ontogen se (le d veloppement de l'individu). De plus, quel que soit le syst me d' criture, la langue crite est, de fa on intrins que, un syst me second par rapport la langue orale: m me si la perception de l' crit d pend de la vision alors que celle de l'oral d pend de l'audition, le lecteur peut toujours avoir acc s la forme sonore des mots qu'il lit. Dans ce livre, apr s la pr sentation des fondements de la th orie phonologique, sont expos s les principaux r sultats qui ont permis de l' tayer, en tenant compte des explications alternatives quand cela est n cessaire. Enfin, une nouvelle interpr tation de cette th orie est propos e, ainsi qu'un mod le qui permet d'int grer les donn es comportementales et de neuro-imagerie l'appui de cette interpr tation.