Os estudos acerca da Hist ria, e especificamente da Hist ria da Educa o, podem assumir diferentes contornos, cores, m is (a exemplo do que nos diria Jacques Le Goff). Pode, rompendo com o "qu " habitual, apresentar-se a partir de outras trilhas, em caminhares que nos soam distintos, ao passo que tamb m convidam. Assim o esta obra: um di logo hist rico distinto acerca da educa o brasileira em in cios do s culo XX; neste caso, aquela circunscrita ao espa o do Imperial Col gio Pedro II, no Rio de Janeiro, sob o vido olhar do memorialista juiz forano Pedro Nava. Tendo em vista os aspectos intr nsecos e extr nsecos de sua produ o, analisando-a, buscamos discutir-produzir uma esp cie de historiografia transfronteiri a: em que as fronteiras, sem limites t o fixos, d o o tom. Hist ria, Literatura e Educa o, juntas, dizem de um tempo, de uma forma de educar, de uma cultura escolar em um determinado espa o, naqueles tempos formadores da masculina elite governante. Trata-e, pois, de um adentrar nos matizes da Hist ria da Educa o de um tempo-espa o e, a partir deles, reconhecer as especificidades bem como as similitudes da realidade que ali operava e deste tempo que nosso.