Com a necessidade de gerenciar o conhecimento advindo das atividades corporativas, a ger ncia de compet ncias se mostra cada vez mais efetiva no processo de defini o de estrat gias organizacionais. Desta forma a presente pesquisa utilizou formalismos para verificar se fun es advindas de cargos, e compet ncias de colaboradores, podem interferir no funcionamento de organiza es. Tendo em vista essa necessidade, foi produzida nesta pesquisa uma ontologia utilizando a metodologia 101, que teve como dom nio o setor educacional, e serviu de base de informa es para a execu o de consultas elaboradas a partir da l gica de descri o, a fim de encontrar poss veis inconsist ncias bem como solu es. Durante a realiza o do estudo de caso, foram encontradas inconsist ncias relacionadas a qualifica o, capacita o, lota o e compatibilidade de informa es advindas de fontes diferentes que representavam o mesmo dom nio. Como resultado a pesquisa possibilitou a cria o de conhecimento correto e que pode ser empregado por gestores, em diferentes n veis hier rquicos, auxiliando na melhoria de processos e tomada de decis o.