Quase diariamente diferentes meios de comunica o divulgam atos de viol ncia cometidos dentro das escolas. Essa viol ncia n o aparece apenas no plano f sico, mas tamb m ps quico e moral atrav s do desrespeito e da viola o dos direitos humanos, caracterizando-se como um fen meno complexo. As agress es f sicas e verbais entre os alunos, entre professores, a invas o de gangues, o narcotr fico, t m sido elementos presentes nas escolas, causando inseguran a, medo, perplexidade e ang stia comunidade escolar. Deste modo, v rias dimens es do cotidiano do trabalho docente est o envolvidas com cenas de viol ncia, causando implica es para a escola e para o trabalho nela desenvolvido. Este livro discute esse fen meno sob a perspectiva da Teoria das Representa es Sociais, numa pesquisa que buscou dar ver e voz ao docente.