Esta obra traz uma reflex o acerca da import ncia dos brinquedos e das brincadeiras no processo de forma o, orienta o e inclus o das crian as com necessidades educativas especiais da Educa o Infantil. Objetivou-se discutir sobre os benef cios que as atividades l dicas trazem para o cotidiano das turmas de educa o infantil em conjunto com as atividades planejadas pela equipe de professores da institui o. Apontamos as contribui es dessas atividades para o desenvolvimento biopsicosocial da crian a, e para tal, utilizamos uma abordagem qualitativa com pesquisa bibliogr fica e de campo, usando como t cnica a observa o e os registros, assim como realiza o de entrevistas semi-estruturadas, e acompanhamento das crian as durante as atividades propostas pela equipe de professores da educa o infantil da Escola de aplica o da UFPA. Ap s a an lise dos dados, conclu mos o quanto as atividades l dicas s o importantes na intera o, socializa o e inclus o das crian as com necessidades educativas especiais, bem como a necessidade de se ter salas de atendimento educacional especializado e uma equipe multidisciplinar no contexto da educa o infantil, da Escola de Aplica o da UFPA.