Este livro resultado da disserta o de Mestrado em Educa o que trata dos motivos e dos contextos de abandono a escola e o retorno escolariza o de jovens do ensino fundamental, na modalidade Educa o de Jovens e Adultos (EJA). Nesta pesquisa, analisei os percursos biogr ficos dos jovens, a partir do relato de suas experi ncias em diferentes fases de suas vidas, al m de considerar os contextos n o escolares, cotidianos e modos de vida, de forma a oferecer elementos compreens o do real significado da escola no processo de forma o do indiv duo. Como metodologia, adotei a abordagem biogr fica visando apreens o de sucessivos acontecimentos, situa es, projetos e a es. Os resultados revelaram m ltiplos percursos e significados que os jovens da EJA atribu ram ao seu retorno institui o escolar e s suas inter-rela es com outras esferas n o escolares.