Compartilhar literatura
| AUTHOR | Rodrigues Silva, Jair |
| PUBLISHER | Novas Edicoes Academicas (12/10/2019) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
O livro re ne seis artigos cient ficos oriundos da pesquisa em n vel de mestrado do pesquisador Dom Jair Rodrigues Silva e versam sobre a tem tica de pr ticas liter rias em sala de aula, abordando desde os anos iniciais do ensino fundamental, EJA e forma o de professores.Em nossa pesquisa sobre pr ticas liter rias em sala de aula, buscamos desenvolver uma reflex o acerca das poss veis contribui es na perspectiva de compartilhar literatura no cotidiano das escolas de ensino fundamental nos anos iniciais. Com base em referenciais te ricos, que defendem uma concep o ampla de literatura como frui o e alimento, e em dados de entrevistas realizadas com dois professores desse n vel de ensino, sobre sua forma o liter ria e pr tica com o ensino da literatura em suas aulas, evidenciamos que os professores reconhecem o valor da literatura na forma o do sujeito, no entanto, n o realizam uma pr tica coerente com essa concep o.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786139800421
ISBN-10:
6139800420
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Portuguese
More Product Details
Page Count:
124
Carton Quantity:
58
Product Dimensions:
6.00 x 0.29 x 9.00 inches
Weight:
0.42 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Education | General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
O livro re ne seis artigos cient ficos oriundos da pesquisa em n vel de mestrado do pesquisador Dom Jair Rodrigues Silva e versam sobre a tem tica de pr ticas liter rias em sala de aula, abordando desde os anos iniciais do ensino fundamental, EJA e forma o de professores.Em nossa pesquisa sobre pr ticas liter rias em sala de aula, buscamos desenvolver uma reflex o acerca das poss veis contribui es na perspectiva de compartilhar literatura no cotidiano das escolas de ensino fundamental nos anos iniciais. Com base em referenciais te ricos, que defendem uma concep o ampla de literatura como frui o e alimento, e em dados de entrevistas realizadas com dois professores desse n vel de ensino, sobre sua forma o liter ria e pr tica com o ensino da literatura em suas aulas, evidenciamos que os professores reconhecem o valor da literatura na forma o do sujeito, no entanto, n o realizam uma pr tica coerente com essa concep o.
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