El presente libro aborda el estudio de la naturaleza del derecho a la educaci n intercultural biling e de los pueblos originarios en el contexto del Estado Peruano y otros pa ses de la regi n. Asimismo, se analiza el desarrollo jurisprudencial y doctrinario de este derecho, a fin de asegurar su vigencia efectiva como derecho aut nomo y exclusivo, a partir de un reconocimiento constitucional en un Estado Multicultural. Para la verificaci n de lo anteriormente mencionado, se ha visto la necesidad de examinar el sistema universal y regional de protecci n de los derechos humanos, la normatividad interna y la jurisprudencia del Tribunal Constitucional Peruano, para as determinar la autonom a, contenido y exclusividad del derecho a la educaci n intercultural biling e de los pueblos originarios del Per .