Η παρούσα εργασία διαπραγματεύεται τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και πιο συγκεκριμένα στην Α/βάθμια εξετάζοντας το βαθμό ενσωμάτωσης τους στη διδασκαλία, τα μοντέλα που χρησιμοποιούνται, το ρόλο του εκπαιδευτικού και τη χρησιμότητά τους. Πέραν του θεωρητικού όμως σκέλους της εργασίας, λαμβάνει χώρα μια έρευνα με πολύ συγκεκριμένο αντικείμενο, αυτό της διερεύνησης της ενσωμάτωσης των τεχνολογιών στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση του Ν. Πρέβεζας.