Egy 7.-es osztlyban, ahol ksrletkppen a kmia tantst az itt ismertetett mdszerrel tantottam, a dikok gond nlkl megtanultk az elektronszerkezeti peridusos rendszer felrst s az egyes elemek elektronszerkezett Z 20. elemig. Az un. Szimblum peridusos rendszerrel kezdtem a bevezetst, s egy Verses peridusos rendszerrel memorizltk az elvi felptst s tanultk meg az elemek vegyjelt. A dikok minden erőfeszts nlkl ms peridusos rendszert is rtelmezni tudtak, ill. az elektronszerkezetiből knnyedn levezettk. Teht az elsődleges clom az elektronszerkezeti peridusos rendszer prioritsnak bemutatsa didaktikai s gyakorlati szempontbl. Minden korosztly szmra alkottam egy az elektronszerkezeti peridusos rendszer smjt kvetőt. vodsok szmra a Verses - s Szimblum peridusos rendszert. Az ltalnos iskolsok s felsőbb tanulmnyokat folytatk szmra az elektronszerkezeti paeridusos rendszert . Minden rdeklődő szmra az un. Szuperperidusos rendszert, amely az elektronszerkezetinek a kontinuitsa, Z=1140, -ig rendszerezi az elemeket . A vilgon minden rendszerem egyedlll s remlem jabb gondolatok forrsa lesz .