W 2000 r. wska?niki skolaryzacji w szkolach podstawowych w Tanzanii byly zaskakuj?co niskie. Wraz z wdro?eniem Milenijnych Celów Rozwoju, ustanowionych przez Organizacj? Narodów Zjednoczonych, problem ten mial zostac rozwi?zany. W ci?gu 15 lat mialo zostac osi?gni?te powszechne ksztalcenie podstawowe, a tak?e inne cele. W tym czasie wska?niki skolaryzacji poprawily si?, a statystyki oglaszaly sukcesy, ale jako?c nauczania i dost?pno?c zasobów edukacyjnych ulegly pogorszeniu. Do ko?ca wyznaczonego terminu nie udalo si? osi?gn?c powszechnej edukacji podstawowej. W zwi?zku z tym w 2015 r. wprowadzono nowy program. Cele zrównowa?onego rozwoju obejmuj? 17 celów, które nale?y osi?gn?c do 2030 r. Glównym tematem niniejszej pracy licencjackiej jest czwarty cel zrównowa?onego rozwoju, czyli zapewnienie wszystkim ludziom dost?pu do wysokiej jako?ci edukacji sprzyjaj?cej wl?czeniu spolecznemu i promowanie mo?liwo?ci uczenia si? przez cale ?ycie.