De studie was gebaseerd op de schending van het recht op hoger onderwijs door het National System of Equalization and Admission, wat een juridisch probleem werd voor jonge afgestudeerden om toegang te krijgen tot het onderwijssysteem in openbare universiteiten in Ecuador. Hiertoe is een herziening uitgevoerd van documenten, wetten, codes, statuten en andere regelgeving die relevant zijn voor de juridische sfeer, vanuit een constitutionele benadering van de openbare orde, gelijke toegang tot het hoger onderwijs en gelijke kansen. Het resultaat bevestigde de schending van het recht op toegang, gelijkheid en gratis hoger onderwijs op middelbare scholen, als gevolg van het ontbreken van een quotum in openbare universiteiten op nationaal niveau, en het gebrek aan coördinatie van het nationaal secretariaat voor hoger onderwijs, wetenschap, technologie en innovatie, mechanismen die het toelatingsproces niet garanderen. Het recht op onderwijs is vastgelegd in internationale mensenrechteninstrumenten, de grondwet van de Republiek Ecuador en de wet op het hoger onderwijs.