Analisi Dell'apprendimento in Ambienti Di Apprendimento Virtuali
| AUTHOR | Lusa, Diego |
| PUBLISHER | Sciencia Scripts (04/21/2020) |
| PRODUCT TYPE | Paperback (Paperback) |
Description
L'educazione a distanza (EaD) si consolidata come una modalit importante del sistema educativo. Flessibile, scalabile e con un costo di implementazione relativamente basso, l'EaD permette di raggiungere localit lontane, realizzando il diritto all'istruzione per migliaia di cittadini emarginati dall'assenza dello Stato. un dato di fatto, per , che l'educazione deve rispettare l'individualit dello studente, e non possibile pensare in termini di un processo educativo meramente massificato. In questo senso, l'analisi dell'apprendimento (LA) e l'estrazione di dati educativi si presentano come metodi rilevanti per l'estrazione e l'analisi dei dati del processo di insegnamento-apprendimento effettuato in ambienti virtuali di apprendimento (AVA). Tali metodi si dimostrano esserein grado di agire in scenari di Big Data e quindi in grado di concepire e sostenere iniziative per personalizzare e adattare il processo di insegnamento. L'apprendimento in contesti di e-learning caratterizzati dalla generazione di grandi volumi di registri e statistiche.
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Product Format
Product Details
ISBN-13:
9786200898616
ISBN-10:
6200898618
Binding:
Paperback or Softback (Trade Paperback (Us))
Content Language:
Italian
More Product Details
Page Count:
56
Carton Quantity:
126
Product Dimensions:
6.00 x 0.13 x 9.00 inches
Weight:
0.21 pound(s)
Country of Origin:
US
Subject Information
BISAC Categories
Technology & Engineering | General
Descriptions, Reviews, Etc.
publisher marketing
L'educazione a distanza (EaD) si consolidata come una modalit importante del sistema educativo. Flessibile, scalabile e con un costo di implementazione relativamente basso, l'EaD permette di raggiungere localit lontane, realizzando il diritto all'istruzione per migliaia di cittadini emarginati dall'assenza dello Stato. un dato di fatto, per , che l'educazione deve rispettare l'individualit dello studente, e non possibile pensare in termini di un processo educativo meramente massificato. In questo senso, l'analisi dell'apprendimento (LA) e l'estrazione di dati educativi si presentano come metodi rilevanti per l'estrazione e l'analisi dei dati del processo di insegnamento-apprendimento effettuato in ambienti virtuali di apprendimento (AVA). Tali metodi si dimostrano esserein grado di agire in scenari di Big Data e quindi in grado di concepire e sostenere iniziative per personalizzare e adattare il processo di insegnamento. L'apprendimento in contesti di e-learning caratterizzati dalla generazione di grandi volumi di registri e statistiche.
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