Uczenie si? motoryczne obejmuje nabywanie i doskonalenie wzorców ruchowych poprzez praktyk?, co prowadzi do trwalej poprawy zdolno?ci funkcjonalnych. Kluczowe teorie, takie jak teoria systemów dynamicznych, klad? nacisk na interakcj? mi?dzy jednostk?, ?rodowiskiem i zadaniem, aby stymulowac powrót do zdrowia.W przypadku schorze? neurologicznych (np. udaru mózgu), podej?cia takie jak: Constraint-Induced Movement Therapy (CIMT): Wymusza u?ycie chorej ko?czyny, aby przeciwdzialac "wyuczonemu nieu?ywaniu".Trening ukierunkowany na zadania: Koncentruje si? na znacz?cych, rzeczywistych dzialaniach w celu zwi?kszenia kontroli motorycznej.Robotyka i wirtualna rzeczywisto?c Zapewniaj? kierowan?, powtarzaln? praktyk? w celu promowania neuroplastyczno?ci.Trening dwustronny: Wykorzystuje jednoczesne ruchy ko?czyn do stymulowania regeneracji neuronalnej.Istniej? dowody na poparcie tych metod poprawy funkcji motorycznych, zwlaszcza gdy s? one dostosowane do indywidualnych celów i kontekstów. Pojawiaj?ce si? technologie i strategie oparte na pracy dodatkowo optymalizuj? wyniki rehabilitacji.