Celem niniejszego badania jest zaproponowanie zestawu dziala? edukacyjnych maj?cych na celu wzmocnienie warto?ci milo?ci do przyrody u uczniów szkól ?rednich w gminie Alto-Hama. Zaobserwowali?my, ?e osobowo?c moralna zwi?zana z milo?ci? do przyrody nie byla realizowana w najlepszy sposób, ze wzgl?du na ograniczon? wiedz? nauczycieli na temat problemów ?rodowiskowych i brak systematycznych dziala? w szkole, które pomoglyby obudzic t? warto?c w uczniach, a w konsekwencji w spoleczno?ci. W mi?dzyczasie przeprowadzono diagnoz? opart? na zastosowaniu kwestionariusza, którego próba skladala si? z dyrektorów, nauczycieli i uczniów Liceum 11 de Novembro w tej gminie, co ujawnilo potrzeb? przezwyci??enia zaobserwowanych niedoci?gni?c. Analiza literatury umo?liwila ustalenie podstaw procesu ksztaltowania warto?ci, w szczególno?ci warto?ci milo?ci do przyrody. W zwi?zku z tym, jako wklad w rozwi?zanie badanego problemu, proponujemy zestaw dziala? edukacyjnych na rzecz ksztaltowania warto?ci, które b?d? realizowane glównie poprzez zaj?cia pozalekcyjne.