Wl?czanie, pedagogika traumy i zapobieganie przemocy stanowi? proces maj?cy na celu promowanie i wspieranie uczestnictwa spolecznego wszystkich ludzi oraz zapobieganie wszelkim formom dyskryminacji. Wraz z wej?ciem w ?ycie "Konwencji ONZ o prawach osób niepelnosprawnych" integracja zostala uznana za mandat spoleczny i wymaga zmian wraz z wytycznymi dotycz?cymi dziala? w systemie edukacji. Pedagogika z ksztalceniem nauczycieli, rozwojem szkól i edukacj? doroslych/pedagogik? doroslych w kontek?cie ró?norodno?ci w spolecze?stwie wplywa na edukacj?. "Index for Inclusion" jest interesuj?cy jako wytyczne do adaptacji w niemieckoj?zycznych systemach edukacji.Ró?norodno?c jest szeroko definiowana: ró?norodno?c j?zykowa, ró?norodno?c zwi?zana z migracj? w postaci ró?norodno?ci kulturowej, religijnej i spoleczno-kulturowej skutkuj? w konsekwencji ró?nymi wyzwaniami w zakresie zapobiegania przemocy. Edukacja obywatelska ze specjalizacjami polityki edukacyjnej i reformy edukacyjnej, kompetencje mi?dzykulturowe s? glównym pedagogicznym czynnikiem warunkuj?cym radzenie sobie z tym zlo?onym tematem. Badanie nie jest wyczerpuj?ce; opiera si? raczej na bie??cym zainteresowaniu.