In questo libro tempestivo e stimolante, l'autore esplora il ruolo crescente dell'intelligenza artificiale, in particolare della ChatGPT, nel ridisegnare la didattica della traduzione. Lungi dall'essere un mero strumento tecnico, l'intelligenza artificiale viene qui presentata come un potenziale assistente didattico in grado di migliorare l'apprendimento degli studenti se utilizzata all'interno di contesti etici, pedagogici e professionali. Il libro sottolinea l'importanza di un'integrazione responsabile delle tecnologie di IA per supportare - piuttosto che sostituire - competenze essenziali come l'autovalutazione, la consapevolezza culturale e il giudizio professionale. Invita gli educatori ad adottare un approccio critico e riflessivo che mantenga l'integrità accademica pur abbracciando l'innovazione.