O substrato do pensamento educacional de Dewey e Freire vasto e complexo. N o obstante, a presente obra, perpassando a combina o discursiva e argumentativa das ideias dos dois fil sofos pedagogos sobre a inclus o da democracia e da liberdade no processo educacional e, consequentemente, na escola, ou seja, a op o pela educa o democr tica e libertadora, identifica as condi es e os suportes (fundamentos) dos seus ide rios educacionais, mas sem pretens es de totalidade. Isto , sem querer exaurir ou esgotar outras leituras sobre o t o rico substrato dos autores. Entretanto, atenta s suas intersec es e intertextualidades significativas sobre a democracia e a liberdade trazidas para o campo da educa o aduz suas propostas e seus prop sitos, tendo como fio condutor a quest o: at que ponto os seus princ pios e as suas bases educacionais podem originar novas pr ticas educacionais, e deste modo iluminar a actualidade pedag gica.